定量28斤后，粮食普遍不够吃。粮食定量少了，凡是能进觜的东西都少了。肉过去三天一次，现在7天都吃不上一次，蔬菜少了，连汤也少了。

24斤后，肉类几乎没有供应，所有的副食品全靠学校自行解决，几千学生，拿什么来解决。肉类要二三月才能吃上一次。糖类从末见过，日用类消费品都是计划供应。少得可邻，一有，什么都好了，一没有，什么都没有了，生活的反差，一落千丈的变化，使整个学生都透不过气。

大家觉得最头痛的事，还是没有看到希望，广播里，报纸上，和政治老师上课，天天都在高谈扩论：

我国的形势一片大好，而且越来越好。我们要走出家门，走出国门，要到资本主义国家中去，解救那些在水深火热中受苦受难的人民群众。

但回到现实生活中，什么都没有，饥肠轱轱。日子难熬。

校方也想尽千方百计尽量改善学生生活。如很久没有吃肉，就用红薯或者面粉，做成百鸡晏，以满足学生的食欲，以一斤大米反复加工后，米饭的体积比原来的体积增加五倍的方法来填饱肚子。用小球澡来增加学生的营养。

关于小球澡的做法和吃法使人十分恶心。

先准备十几个乘水的大缸，乘满水后在阳光下暴晒几天，然后到入带有小球澡的原液，再加上学生的小便，几天后就产生绿液，绿色的就是小球澡。用过滤袋过滤后加入面粉和清汤中供学生服用。然后在水缸中不停加尿液，不停的捞出小球澡。据说蛋白质的含量达90%。我们宄竟吃了多少尿液，又增加了多少营养，可能只有菩萨最清楚。

学生普遍吃不饱，把不满的情绪怪罪于食堂管理人员和炊事员身上，有两次差点闹学潮。

一次是早饭，不知什么原因到了开饭时间，炊事员没有把稀饭送上，学生越聚越多。不满的学生看到炊事员慢慢腾腾的工作着，气不打自上来了。有一个吴姓炊事员在挑上的稀饭中见有一浮起的面团，当着学生的面便捞起放入自己的嘴中，这下学生就不干了，认为我们吃不饱粮食是被炊事员偷了的，几十名学生将那名炊事员围住，责问他，有些向前拥挤，学生越聚越多，有漫骂声，还有扔砖头的，这时，恰巧校长经过那里，批评了学生。上来了十几个炊事员才把那名吴姓炊事员带走。

第二次，也是炊事厨具出了故障。学生集体到区委安排的一次群众游行集会。本来集会时间过长，学生都很疲劳，回到学校，一看还没有开饭的迹象，集合的学生越来越多。等久了都沉不住气了。性急的学生开始问责。个别人开始辱骂。还有人想冲进去欧打炊事员。校方马上通知班主任各自带回各班的学生，宣布下午自由安排，一场因没有按时开饭的风波总算平静下来了。

学生和炊事员之间的矛盾越来越严重，已经发展到水火不溶的地步了。

特别是在吃肉的问题上表现得更加突出。

猪场计算出全校总人数，计划屠宰几头猪，净肉交给学生代表和炊事员。学生代表监督炊事员从切肉。红烧，分桌到餐桌才算结束。细心的学生代表发现当炊事员就餐时，他们的肉总比学生多一倍。大家百思不得其解，从猪场分肉到加工，再到分餐上桌，全程在监控，没有一点漏洞，这肉是如何多出来的。

代表们有一次终于发现了漏洞，原来在炒肉时，当油温达到一定的程度时要加水烹煮。冷水遇到高温时，就产生很大的雾，整过大雾笼罩了厨房，就在这一瞬间，炊事员用洗锅的刷子重重的插入肉中，旋既放入洗锅用的潲水中，食堂用的刷子是竹子做的，有一米多长，有几百支头，这一插几斤肉就没有了。学生发现这一秘密后开始闹事。听说后来开除了这名炊事员才算平静下来了。

学生与学生之间关于分饭也产生很多不和蔼的事。由于定量太少，大家饥肠辘辘的，分饭时，大家特别注意自己的菜饭多少，当年用的是蒸饭，就是将每桌的大米放入一个盆中加水一齐蒸熟。端上桌时，由于盆子是上大下小，大部份盆子在丛叠中又倾斜了，给分饭代来了很多不均衡的现象。学生用竹片先做成十字架，把饭分成四分之一后，再分成八分之一，但在切割中问题又出来了，盆饭有十公分厚，往往会出现上大下小的局面，在学生中不和的现象经常发生。终于有一天具体暴露出来了。

我记得那是1959年到60年的元旦，学校为了庆祝元旦，特地在每个学生大米饭增加到半斤，猪肉半斤，同学准备二份餐具，学生食堂已经放不下，我们就搬到操场中吃饭。

为了不产生矛盾，等分好后可以随挑选那个碗，红烧肉好分，把肥的挑出分成八份，再分瘦肉，萝卜也是一个个的分，但是分大米饭时就不好掌握了，平常吃的是三两，这下是五两。分好后连自己都分不清自己的那份多和那份少。有位冯姓同学比我们大三岁，平常都闹吃不饱，趁大家还在观察时，他先将别人的那碗端在自己面前，看了很久，才将自己的那碗放在中间，看了一下，还是觉得自己的碗中的饭多，又拿了回来。观察了一下，还是觉得别人的碗中的饭多，又将别人的碗拿了过来，这样反复了五六次，都定不下来，大家开始吃饭了，那位同学还定不下来。

对方恰巧是位女同学，这下他不干了，又哭又闹。告到班主任老师那里，正好班主任也守着学生吃饭，笑了笑，批评了那个学生，一场闹剧才算结除了。

我们三年的中学生活就是在这样的环境中度过的。