“何校长比我们还爱这些孩子”
“你觉得何校长对你好吗？”孩子点点头。“她对你好在哪里？”孩子用右手拍了拍胸脯，家长解释说，这意思是“好在心里”。昨天，陈女士和丈夫、孩子一同来到卢湾辅读学校。在校长办公室，陈女士止不住地流泪。“我在朋友圈里看到这个消息后，不能接受，一夜没睡。”陈女士说，自己的孩子从7岁到19岁在辅读学校就读，收获很大。“是何校长让我们重新找到了生活的希望，这对一个家庭来说受益太多。我们全家一定要到学校来表达哀思。”
华东师大特殊教育系首任系主任杜晓新回忆说，每天早晨，何校长都亲自在校门口迎接每一个孩子的到来。一进校门，何校长就蹲下来，几个孩子立刻跑过来拥抱她、拉拉她的手。“我看到真是非常感动，她对每个特殊儿童都是发自内心真挚的爱，这个绝对不是表面可以做出来的。”
“何校长对这些孩子就像自己的孩子一般疼爱，甚至胜过我们爱自己的孩子。”陪读罗阿姨这样说。
罗阿姨陪读的孩子，初来学校时不会说话、不会走路，吃饭的时候甚至不会咀嚼，家长们不得不把食物剪碎喂给他吃。一次午饭后，孩子因为食物消化不好肚子疼得哭了起来。何金娣听到后马上跑到教室，把孩子抱到怀里。她一边安抚一边伸手摸孩子的额头：“宝贝你怎么了？ 哎呀，都是汗，赶紧送到医院去。”
休养的几天里，何金娣每天给家长打电话询问孩子的情况。孩子回到学校后，她连续三天中午都到班级里看孩子的吃饭情况。罗阿姨说：“她对这里的每个孩子都是这样的，她为孩子付出得太多太多。因为有了何校长，这里的孩子都很幸福!”
何金娣生病期间，还惦念着校园里的孩子们。每次回到校园，看到曾经不会说话的孩子呼唤她“校长、校长”，何金娣发自心底地高兴。“我希望孩子们进步更快一些，也希望他们能够过上更加幸福的生活。希望国家有更多的政策落实在他们身上——任何政策都不为过，因为他们是我们需要帮助的人。”
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