“特殊教育学校”将赚钱目标锁定于所谓的“问题孩子”，
发布时间：2010-09-28 22:26:56
发布人：
思儿
近年来，“问题少年”、“网瘾少年”在民办的所谓特殊教育学校遭遇的悲剧时常见诸媒体。就在去年，“南宁起航拯救训练营”因摧残孩子致死而被相关部门取缔。一波未平，一波又起。现在又有孩子被长沙倍腾学校打死，震惊之余，人们不能不问，还有多少戕害孩子的“特殊教育学校”在对孩子下手？事实上，被教官打死看似只是个例，但打而未死的怕是“特殊教育学校”的普遍情形。既然将将残酷体罚称为自己“办学特色”甚至“成功经验”，那么打而未死其实倒更像是侥幸。
这些“特殊教育学校”将赚钱目标锁定于所谓的“问题孩子”，而家长们正是相信孩子能在这里重新做人，才将孩子送来的。乍看之下，“特殊教育学校”和家长之间，是周瑜黄盖、愿打愿挨。然而透过表象看本质，事情绝没有这么简单。有关法律明文规定教师不得体罚学生。今天不论在城市学校还是在乡村学校，体罚都是被禁止的。然而“特殊教育学校”却敢堂而皇之地打出体罚的旗号，岂不是咄咄怪事？
说“特殊教育学校”是一个令现代教育乃至文明社会蒙羞的怪胎，绝无半点夸张。然而让教育遭渎亵，令文明遭受耻辱，践踏了法律的“特殊教育学校”，何以能粉墨登场？谁都知道学校不是谁想办就能办的，为什么人间地狱一样的“特殊教育学校”却可以有恃无恐？长沙那所摧残孩子致死的“倍腾学校”被取缔了，但更多地方的“特殊教育学校”仍在倒行逆施，莫不成非要再弄出人命来，才能让其停下？
不能不说的是，民办“特殊教育学校”的无法无天也反映出政府教育部门的缺位。矫正“问题少年”本该由政府主办的工读学校主导，在教育“问题少年”时发挥功能，可现在却让民办学校抢占了位置继而遍地开花并且问题丛生。15岁少年被教官打死的惨剧，既是又一声警钟也是又一声呼喊，政府主管部门应该加大管理力度，将这类教育转变成一种政府行为，那么对孩子对家长对整个社会，都是善莫大焉。
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