李聪甫-人才培养
1953年以来，李聪甫曾主持由省卫生厅举办的湖南省中医进修学校的工作。他除了负责诸如课程设置、教学计划的制定等全面教学工作外，还亲自讲授中医经典、基础理论。《中医生理学之研究》即是当时的讲稿。为了讲好这一课程，他专门去湖南医学院系统旁听了现代生理学原理、诊断学等课程，翻阅大量资料，认真备课，立足于中医理论体系的生理概念和内容，结合现代的生理学观点，从整体及神经、循环、呼吸、消化、泌尿、生殖等方面，阐述中医生理相关的论说，在发掘中医理论、内涵方面作了可贵的探索。在教学中，李聪甫认真讲授，热情答疑，大大提高了学员的研读兴趣和知识素养。该校先后结业400余人，学员遍及省内外，且多己成为各地中医骨干和专家。
1960年前后，拜师收徒培育中医人才形成热潮。李聪甫欣然表示：愿青年医师“青出于蓝而胜于蓝”，是我们老一辈的最大荣幸。他经常鼓励青年医师，要在学术上作出成就，首先必须勤学好问。好问则裕，自用则小”。他传授学术经验的方法和形式多样：讨论病案，临证释疑，谈写病历，专题座谈，指导论文，修改稿件等，总是具体指点，诲人不倦。平时，他特别注意指导青年医师读书，并按每个人的不同特点，分别选定主要读本和参考读本。他经常把整理、编写、课题研究等交给中、青年去做，自己从中具体指导，以培养他们独立思考和工作能力。此外，李聪甫对青年医师要求亦很严格：写病历不仅要求记录详细，而且字体要工整；写论文用引语，要反复核对，引用要恰当，融汇自然，有说服力。
“文化大革命”以后，李聪甫的精神更加焕发，虽年逾70，仍十分关注人才的培养。1979年他获得中医研究员职称，更觉责任重大，每周坚持门诊，指导青年医师临证辨治。越年，他被批准为中医名家学说专业硕士学位研究生导师，他亲自拟定每位研究生的指导计划，明确研究攻读的方向，具体列出必读、阅读和参阅书目。在培养研究生中，李聪甫总是不辞劳苦，勤于引导，耐心解答问题，精心修改论文。李聪甫在中医教育事业上成绩斐然，培育出一批高级中医人才。
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