丁祖诒，一个70多岁的老人，这所学校的掌舵者。

　　日前，记者亲赴西安感受学校风貌，专访中国民办高等教育泰斗西安翻译学院院长丁祖诒。

　　镜头一：可敬的院长爷爷送孩子回家

　　遒劲的“西安翻译学院”几个大字最终呈现在我们眼前时，更吸引我们眼睛的是门前精神矍铄的一个老人，很多学生从学校的电瓶车上下来，礼貌地向老人深深地鞠躬后，背包走出校门。老人慈祥地看着每一个孩子，不时地点点头、挥挥手，有的还要亲自嘱咐上几句，然后目送学生们走出校门。

　　记者：听说您是个很“严”的人，可您送学生时，我们看到的是一个慈祥的老人？

　　丁祖诒：严的是我们的“校规”。有一些人甚至为此“妖魔化”学院，说我们全住校、全封闭、不让学生抽烟喝酒，不准学生染红黄头发、不准学生谈恋爱是侵犯人权。

　　儒家主张“严师出高徒”，难道不是吗？能够到民办院校来深造，一般来讲，在高中的时候约束能力并不是很强。所以对我们的学生就要加大管理，严格要求。这是办学者的责任，孩子们最后要走到社会，要在社会上生存。我们要对得起家长、对得起孩子、对得起社会。

　　“我们不像普通高校那样强调自由，强调宽松，我们认为全住校全封闭强制性的早读、晚自习，加之我们每周24～26节的大课时量，我们4年的总课时量就能超过普通高校5年的总课时量，否则我们的“双专业＋技能”岂不是成了“无米之炊”？

　　翻译学院主张对学生管理严格一些，因为生源跟名牌大学不能相比，他们的学生控制能力都很强，在高中的自我约束力很强，都考得高分，我们的学生比较贪玩，不管得严一点，就又虚度年华了。

　　镜头二：一草一木，他都要亲自去了解

　　老人提议领我们看看园区，每走过一处校园景观，每到达一所建筑物，丁院长都会认真地向我作介绍，好像学校就是他的家，而我们遇到了一个好客的主人。

　　记者：可见您在学校投入了巨大的精力。

　　丁祖诒：我们和企业不一样，企业要投入本钱的，公办大学是国家养着的，我们没有。我们反过来为国家积累了10个亿的固定资产，这里面包括2000亩自有土地，包括自己盖的70万平方米校舍和购置的各种各样的教学和生活设施。

　　21年，国家没有给我们一分钱，社会上也没有赞助过我们一分钱，我们办学者这个群体也没有掏一分钱的腰包。而已经从我们学校毕业的人数达到6万人，目前仍有在校生4万多人。我们学校通过几年的发展，已经为国家积累了10个亿的固定资产。

　　我们投资3000万元建成了一个中国1300所民办大学中最大的校园网，仅校内光缆就铺设了几十公里并包容了15000个终端，几十栋公寓大楼的每一个宿舍都有终端接口，2000兆主干，1000兆到楼、100兆到桌面，号称中国民办大学“第一网”；我们除原有的价值6000万元的教学设施外又投资了2000万元，建成了为数众多的理工经文类实验室，设备都是最先进的。

　　镜头三：把麦克风的声音调得再大一些

　　图书馆的学术报告厅内，有一部分学生在上选修课，细心的丁院长询问了几个坐在后排的学生：“能不能听清楚老师讲课的声音？”然后，亲自走到讲台边上的音响室，将声音调大，重新走到最后一排，听了一会儿，认为声音清晰了，才放心离开。这是记者在所有公办院校中不曾看到的场景，可能有很多公办院校的学生大学4年都未必有几次机会见到校长。而在西译，学生们显然已经习惯了这种院长的亲自督课。

　　记者：在很多人看来，民办教育都是以营利为目的，您如何看待这个问题？

　　丁祖诒：中国的民办教育是不以营利为目的的社会公益性事业，资产绝大多数是学费的积累形成的。

　　“孟母三迁”说的是孟母为了让孟子有一个很好的周边环境搬了三次家。办学只有做到“不以营利为目的”，才是从根本上关爱学生。在当前产权界定并不明晰的法律框架下，翻译学院年年盖楼，年年建设，毫不犹豫地把从学生那收来的学费又投资在学校的发展和建设上面，几乎全部地用在学生身上。

　　有人认为民办教育等同于民营企业，事实上不是这样的。民办大学在发展过程中最艰难的是没有“钱”。公办大学为什么如此强大？一方面他们历史悠久，另一方面国家给他们投了巨额经费，而民办大学无缘接受国家财政的投入，自身并不富裕的企业家对投资民办教育也多为心有余而力不足，办学者这个群体多是两袖清风。

　　西译20多年前从“零”起步，通过生均培养成本的节约还为国家创造了30亿元的间接经济效益。改写了中国民办高教长期以来靠租赁为生的初级办学格局。

　　改善教学条件和生活条件，把收来的学费几乎全部地还给广大的学生，这就是我们办学的宗旨。翻译学院正因为具有这样的特色，所以我们深受10万西译学子和全国高中毕业生的欢迎。

西安翻译学院院长丁祖诒