缅怀徐大鹏老师
董红健

挥挥手 人影东 晚晴中
挺身向 野风纵
只让心 随残阳殷红
百里路 无言的相送
我无力 将明天 留下来
我只有 一寸爱
相视你 冬夜的缅怀
守候你 多梦的心海
我来来 如云霭
仰神光 衣我七彩
我去去 如尘埃
天涯人远 心常在

  仅借张贤亮先生的作品之歌，表达我对徐大鹏先生的缅怀！

我是在1988年踏上工作岗位的第一个学期“武汉市中小学生叶贴画比赛”赛场上认识了徐老师。开始时我只知道“叶贴画比赛”的通知是徐老师下达的，参赛现场听别人说我们江汉区科教站的徐大鹏老师是个一丝不苟极其严苛的人,是这次“市级叶贴画比赛的评委”，没想到我指导的学生作品“神奇的花瓶”引起了所有评委的关注，12片不同叶形标本拼连,不仅展示了植物叶的多种多样，而且压制方法制作的叶标本失水但不失色,可以看出一年四季植物的生长变化，构图的巧妙体现了花瓶的神奇，评审组组长徐老师当即拍板，设立了唯一的一个特等奖，他记住了我，我也认识了他……

  徐老师迅速把我吸收到他组织的“绿色之友”团，记得我的第一次大型公开课，就是徐老师给的命题“你选一个和环境问题有关的语文课内容来上”我就在当时我教的四年级语文课中选了《黄河象》，徐老师兴奋的说“选得好！”他嘱咐我“你要找一个年长的老师给你讲教材，找一个年轻的老师给你讲教法”，此课教学的成功，给初出茅庐的我在实际自然教学中注重科学教育与基础教育相关联，产生了重大的影响，为我后来评为“湖北省骨干教师”奠定了坚实的基础……

1990年7月我第一次参加徐老师组织的师生环保活动夏令营活动，当时的通山县九宫山完全呈现的是自然状态，爬山没有护栏，洗澡用瀑布下的一汪清泉，就连树荫下的乘凉也是蜻蜓蝴蝶共享，我和我的学生第一次吃到了农家鸭蛋～那叫一个臭呀！我们没有一个人带伞，也没有一个人淋雨，夏令营里有气候专家为我们保驾护航行；夏令营的植物学家引导我们不仅认识了好多野外植物还品尝到了黄连根的回甘；动物学家们也不甘寂寞，他们带我们到山的更深处寻访，我们都第一次经历了和不同蛇的“面对面”；林业学家带领我们爬上鄂东第一峰，去穿越不同的林带,观测不同的物种植被种植面积和蓄水能力之间的关系，观测植被覆盖与当地气候的关系；历史学家引领我们见识了“闯王”的风采......这次夏令营让我真正的感受到了科学启蒙中分科知识与学科的融合；课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标价值主要通过课程来体现和实施，因此课程改革是教育改革的核心内容；2007年小学自然学科转变成科学课程，2017年科学课程新课标正式开始实施；直至今日我都认为这是科学课新课标的“标本”：集基础性、综合性、实践性于一体……

   2004年我和自然之友另两位同事刘峻、张莉一起去恩施来凤县三湖乡和漫水乡“绿色希望行动”：认识到保护旧物种（古杨梅）开发新种植（油桃）对当地人生活的改变；我通过组织学生调查金丝桐油的作用发现可以压面，产生了对“新能源”的认识；这次经历让我能从教师职业“教书育人教学相长”中来理解环境教育的意义，明白了所有的环境教育都要“立足于家乡资源”......

2010-2011学年度为纪念建校百年滑坡路小学校舍做加固，全体师生举迁到武汉市旅游学校过渡，我用徐老师组织环境教育培训中的一些方式方法教语文课程仅用一年的时间全班优秀率达100%；2013年滑坡路小学正式更名为汉口辅仁小学，我按照徐老师指导的科技活动脉络回顾学校科学教育，在2019年百年华诞我写成了《百年老校?百年源》汉口辅仁小学的科学教育延革，收录入校史馆......

  2012年2月，自然之友绿色希望行动武汉中心由徐大鹏老师组织在硚口区红旗村小学举行了“绿色希望行动回顾与展望”传达给我们了“未成年生态教育”信讯；也是这一次回顾与展望幸会到AIESEC公益项目负责人卓少怀和拉图尔自然社区的创立者辰风；记得武汉市教科院李碧武书记说“不要以为关注环境的人多了，环境就会好！不要以为我们微不足道，我们的能力就很小；从一点一滴做起，不积跬步，无以至千里；仅凭我们个人力量，在大自然处微不足道，但不管我们走到哪，我们都会影响一群人” 李书记的讲话让我不得不对徐老师肃然起敬，尊他一声“先生”！他让我看到了基础奠基与职业发展的相互作用……

徐大鹏先生常挂嘴边的一句话“要想有地位，必须有作为”！

他不仅是科技活动的组织者更是科普工作的教育者；

他不仅是公众环保的缔造者更是公众环保的推动者；

他不仅是《敲响环境警钟》的鸣钟人更是警钟长鸣的呐喊人；

他不仅是教师学科综合、生涯发展、教育转型的培训者更是中国【STEM教育】的教科书……

  每当我想起徐大鹏老师，我就想随笔写下：

有一天种子遇见了春泥，
从此它学着扎根，
有一天画笔遇见了颜料，
从此它学着缤纷，
有一天我遇见了先生～你……