她的行為值得所有人學習

　　人物背景簡介：

　　洪戰輝，1982年生，河南省西華縣人，中南大學教師。先后就讀於湖南懷化學院、中南大學。因帶著撿來的妹妹艱難求學12年，2005年被評為“感動中國十大人物”之一，成為時代偶像。

　　“麻煩你將李婷的電話告訴我，我想跟她好好聊聊。”2013年12月30日下午，今日女報/鳳網記者電話聯系上了洪戰輝，在聽記者簡要講述李婷的經歷后，他主動索要聯系方式，“我想告訴並鼓勵她，她的行為值得所有人學習。”

　　在“過來人”洪戰輝看來，作為一名年輕女孩，在母親過世后主動肩負起“家長”的責任，帶上弟弟一道求學，其中的艱辛是外人難以想象的。“雖然過程很難，但希望李婷能夠堅持下去，庇佑弟弟的同時，也讓自己的人生不留遺憾。”

　　此外，洪戰輝也對李婷提出了一些小建議：對於目前看來正處在叛逆期的弟弟，最重要的是平等交流，且在此過程中培養對方的自主性與獨立性。要想讓弟弟服管，同時又保持“親密”關系，姐姐的身份就不能光是“姐姐”，更要與弟弟交朋友，將其視為獨立個體來尊重，包括尊重他的情感、意願、選擇甚至隱私。隻有這樣，弟弟才會喜歡你、信任你，把你當作知心朋友，願意與你交流思想。

　　■採訪后記

　　李婷告訴今日女報/鳳網記者，母親蘇雪蘭去世當天，弟弟李磊在家吃過早飯后就出了門，直到下午5點多才回家——此時，距離母親“睡”去已有近7個小時。

　　去了哪？見了什麼人？干了什麼事？李磊沒主動說起，李婷也就沒問。2013年12月28日下午，當記者輕聲問起這些時，正在玩手機游戲的李磊沒有抬頭，沉默近十秒后才回答：“忘了。”

　　“那回家后的場景還記得嗎？”

　　李磊依舊沒有抬頭，良久才又回了句：“……忘了。”與此同時，原本安靜地放在桌下的兩條腿突然開始不自然地抖起來。“他有點緊張。”李婷向記者小聲“泄密”。

　　在李婷的講述中，母親過世后，姐弟倆一起回校的最初幾個星期，兩人之間少有交流。“但隻要聊起游戲，他就有說不完的話。”為與弟弟有共同話題，李婷隻好也開始接觸、嘗試虛擬世界中熱血、亢奮的“戰斗”，這才漸漸掌握弟弟的一些脾性。

　　採訪臨近結束時，李婷的手機突然響起充電提示音。“快沒電了！”被姐姐搶去手機的李磊，不滿地嘟囔了幾句后，頭也終於抬了起來。記者抓住機會，這才有了見面以來與李磊的唯一一段順暢對話：

　　“覺得姐姐對你好麼？”

　　“……好。”

　　“想過怎麼感激姐姐嗎？”

　　“誰敢欺負她，我就揍誰！”

　　“如果對方比你高、比你壯呢？”

　　“怕什麼？!大不了破點皮，流點血！你要不還手，別人還以為你怕了他，下次肯定欺負得更凶！”李磊摟住李婷的肩，又補了句，“我才不要我姐養！我是男人，等我長大了，我養她！”