各位家长，同学们好。
　　我是进华中学初三六班的一名学生，4.29日老师便没有来学校，4.30日数学课时英语老师突然进班级哭着告诉数学老师，数学老师瞬间崩溃，相拥而泣。
　　当时我们已有不好的预感，但是老师却什么都不愿意说。
　　直到5.1日我们才得知事情。
　　陈老师是初二开始转来教我们两个数学班的，我不愿用太多空泛的陈词，但她的确是我自小学至今遇到的最好的一个老师。做事认真负责，平日里也是十分开朗、阳光的一个人。
　　带些羞愧的说，从小学到初一，我对语文有着强烈的反感，几乎考试名次都是在倒数，自初二陈老师接手以后，我才真正的喜欢上了语文这门课。这次二模我能排进班级第7，绝大部分都是因为陈老师含辛茹苦的教导。
　　而我们二模总体并不理想，陈老师曾和我们说过教务组给的要求是数学班要比平行班的分数线高出3分，这次仅比年级第二的班级高出了0.16分，区排名我们学校语文单科更是没有排在第一。
　　我不知道校方给予了陈老师什么压力，使得她那么开朗阳光的一个人会想不开。
　　但这不是令我愤怒的。
　　作为老师的学生，难道我连知道我的老师发生了什么事情的基本权益都没有了么？知道现在校方仍不承认此事。
　　影响中考成绩？
　　成绩比做人更重要吗？
　　还是在乎学校声誉？
　　对此我不能理解，在这里我希望更多的人看到这篇帖子，让我们可以去见老师最后一面。
　　一个学生的祈求。


　　同学们的悼文
　　在三天以前，如果和我说那双爱笑的眼睛已经成为了过去，我会嗤笑。
　　而当它真真切切的发生时，却再也笑不出来了。
　　至今还记得当初您第一次走进我们的班级，轻快的步伐，简洁利落的自我介绍，让我一下子对您印象深刻。新老师与新学生的第一堂课，理应是有些生涩的，毕竟都不熟悉罢。但您没有，我已记不清那堂课的具体过程，但我尚记得那天我们笑的很开心，很放松，无拘无束的接受您博大知识的灌输。
　　对于一个一直讨厌语文这种死板拘束教育的人，诚恳的说，那天是我八年来第一次认认真真无一遗漏的听完一节语文课。
　　我并不是讨厌语文，相反，对文字我有一种异样的情绪，欣赏、喜爱的交杂吧。我所鄙弃的只是标准性答案的规律性，死气沉沉。以往的语文老师多数是照本宣科，学习文章的唯一目的是记得作者的目的，作者当时的心情，以便于在考试中用到。日复一日徒劳的抄写，更是将文字从我的朋友变成我闲暇之余不想去触碰的东西。
　　而您没有，您的每一堂课，都尽力去使其变得更有趣，“A左B右C不动D站起来”，两年来，我们从一开始的觉得可笑，到接受，再到习惯。这个其他老师看起来如此扰乱课堂纪律的行为，在您这里却越加活跃了课堂的气氛。我逐渐喜欢上了语文，2年来，除了生病，我没有一节语文课不是从头听到尾。
　　您的知识那般渊博，偶然给我们拓展一些课外的内容，冰心先生的趣事，楚怀王熊心的生平，我看到您讲这些事有些人对此不屑一顾您的无奈，也看到当小华同学响应您时您的欣喜。
　　生对师，如臣对君，无论我们是多么的喜爱这位老师，可是总有一种敬而远之的畏惧。可是您从来没有摆过老师的架子，会跟着我们一起叫同学的外号，在小江同学“哗众取宠”时冷不丁冒出的上海话，在强要装出严肃的面容最后却又忍不住被逗笑，每天都挂在嘴上却从未兑现过的罪加三等。您给我们留下了太多太多的精彩。对您，相比于对老师的敬爱，我们可能更接近于对一位邻家大姐姐的喜爱。