【一】： 长 海 恩 师 --------沉痛悼念朱长海老师 海 ——哥—— 天有回声！ 能回来吗？ 一口撕心裂肺的呼唤， 承载着欲绝断肠的情感， 与天籁，在空中回响， 弥漫着…… 彩云飘去， 天暗神殇！ 恩师， 地有共鸣！ 能听到吗？ 伤心的，轻轻叫一声， 怕是吵醒您， 偏与“责任”，这个时代的最强音，叠荡！ 震颤着…… 山河，晃动了， 长海，在波光…… （5月30日晚，学生，小弟豆奶，恩师灵堂前祭奠） 【二】 雨 中 送 行 ------送别朱老师 泪不止， 雨不住， 师生难割舍 ！ 情难了， 意难留， 苍天哭悲歌…… 声漫漫， 车慢流， 路边人翘首！ 一人行， 万人送， 人间泪成河 …… （6月1日早晨6点， 学生：小弟豆奶，金集送行路上祭奠） 【三】： 海 的 情 思 ------缅怀朱长海老师 儿时，是受妈妈的启蒙：“不听话，就给你扔进海里喂鱼！”。从此，对“海”有了朦胧的感觉，海要比家乡的池塘大多了！因为，那里面的鱼就长的很大，能把孩子给吃了！ 便由此产生对海的敬畏与着谜，是不言而喻了。海，究竟有多大？离我们又有多远？成了儿时伙伴们探知、向往和争论不休的话题…… 随着一岁岁长大，书本和老师，使得我们渐渐地清晰起来，但，任然不能满足我们，对海，身临其境的追求与向往……. 直到高考结束，这个愿望才如愿以偿！当是那年夏天，大亚湾海滩---- 这真是百闻不如一见！即使是晴天，即使你带着激情与向往！也穿不透那一望无际的，莽莽的海天景象！此时的我，只剩下意境了，在大海的面前，字缺词穷！只能用感慨来“搪塞”它的宽阔与壮观！ 小我五岁的表弟，激动了！不羞口的大声即赋：“大----海----，真它妈的大！”，我捧腹着肚子，笑的蹲在了沙滩上……瞬间，看着他，勇猛，激情，无所顾忌的奔向了大海，瘦小的身影，变成了精灵，与海的弄潮儿们一起，搏击着海浪！ ………… 收住思想的坐骑，回到眼前的沉思。忽然间，解惑了！海，原来离我们并不遥远! 海，之大，海纳百川，给人以宽广的胸怀！是师之德行的显现；海，之深，天地相连，给人以激情与向往，更给人以搏击的力量！也正是师之情深的象征。 长海，我的恩师！又何尝不是？他的生平事迹与壮举……，带给我们的是更多，更多…… 海，原来，就在我们身边!& b% \5 v; p1 @4 _ （ 6月4日，学生： 小弟豆奶，回程上海有思） 【四】: 海 (十六字令) ------歌颂朱长海老师 海， 浪急风高船兴摆， 渔夫和， 歌飞云喝彩！ 海, 壮阔波澜弄潮来， 乌龟静， 无颜浪里埋！ 海， 破浪乘风波涛开， 惊回首， 麻雀追风者！ 海， 德高浪清情满怀， 牛郎泪， 情漫银河外！ （6月5日，学生：小弟豆奶，沉浸在回忆日子里）