桂质廷：言传身教的好导师
桂质廷在大学执教４０年，为国家培育了一代又一代的专门人才。他教授过普通物理学、电磁学、光学、无线电、近代物理等课程，备课认真，讲授亲切、生动。他每堂课先用中文一字一句地将讲授大纲在卡片上逐条列出，然后亲自和助手准备演示实验与讲解图表，仔细认真，一丝不苟。
他对待学生和蔼可亲，平易近人，作风民主。他提倡自学，鼓励深入思考钻研。他在课堂上宣布：如果有谁感到讲授内容不能满足需要，可以从后面退出。建国初期，高等学校采用苏联的教学大纲，基础理论课程内容比前大为加重。一些新任课的青年教师反映过去学少了，很多内容不熟悉，要求为他们补课。他耐心地以身说法开导这些教师应在工作中学，边干边学。他自己也正是这样身体力行的。近６０岁的高龄时，仍参加俄文学习，和学生一样跟班听苏联专家的讲学，从不缺课，为青年教师做出了榜样。
桂质廷是一位实验物理学家，他一生主要成就都与实验观测分不开。对于实验室，他很有感情，即使担任系主任、院长等职务，有繁忙的教学、行政任务，仍经常进实验室去工作。动手是他的乐趣，家中的书桌后面，有一块工具板，整整齐齐地排放着一套常用工具。他对自己的研究助手和学生，特别注意实验技能的培养，亲自指导新型设备的试制、安装和调整。在他的日记上，可以找到当时做实验情况的一些记载。他曾经说过：“我和系内一些同事的感情，是在实验室修仪器中建立的。”他经常强调用仪器不能一味贪新、贪精、贪洋，要物尽其用，要学会正确地选择与使用仪器。
桂质廷见多识广，胸怀坦荡。他是地球物理专家，却鼓励学生不必一定跟着自己的脚步前进。４０年代他指导自己的第一个研究生时，就为该生指出了两个可供选择的研究方向。一是自己从事研究的电离层物理；另一是生物物理。当时，生物物理还处于萌芽阶段，他竟高瞻远瞩，预见到它将会来临的蓬勃发展。另外，如哨声传播问题，他在４０年代就给予了密切注意。这些都证明了他在科学上的远见卓识。
１９６０年，桂质廷开始编写《地磁及电离层电波传播》一书，可惜他当时的身体条件已不太好，只能在病床上完成初稿，不久就与世长辞了。他这部遗著，到１９８５年才由他的学生们整理出版。
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