1972年7月，刚刚恢复招生的西藏师范学校分来了两名大学生，一个是次旺俊美，另一个是他的妻子－－北师大中文系70届毕业生张廷芳。师范学校尽管设在自治区首府拉萨市内，但当时校内条件十分简陋，也很难有几个大专院校毕业生分配到这里。在完成招生任务后，次旺被分在藏文教研组执教。 他二话没说捡起了生疏了几年的藏文，同教研组长一起提出新编藏文补充教材，改进藏文传统教学的设想，于是《铁人王进喜》、《一件小事》、《海燕》等一篇篇脍炙人口的佳作被编译到藏文教材中，向藏族学生介绍大庆精神、文学巨匠鲁迅、高尔基等，既开阔了藏族学生的视野，又丰富了藏文教学的思想内容。

　　刚刚走上工作岗位的次旺，给校园带来了师范生的风采：新生入学汇报演出的舞台上有他的英姿；宣传栏中有他眼中的校园生活；篮球场上是主力队员。他多才多艺，热情爽快，校园处处都能见到他的身影，师生都愿意跟他接近。

　　1973年，次旺被借调到汉语文教研组带中师汉语文专业班的课，尽管他不是学中文专业的。他边熟悉教材边教学，同妻子一起钻研教材，并利用自己兼通藏、汉两种语言文字的优势，在课堂上采用藏汉两种语言文字比较教学法，激发了学生学汉语文的兴趣，加深了学生对所学知识的理解，调动了学生学习汉语文的积极性和主动性。在学校的支持下，以他和他的妻子为主编写编译的西藏师校自己的汉语文“三合一”（即藏文、汉文和汉语拼音三对照）教材，解决了当时藏族学生初学汉语文的不少难点。

　　次旺正式调到汉语文教研组不久，便承担音美专业学生的公共汉语文课教学。他以毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》为教材，一方面向学生传授汉语文的基本知识，一方面又向学生讲授党的文艺思想、方针和政策。同时，结合语文教学，自己动手写歌词、编小剧本、谱曲，后来还自编了《扬琴》初学教材，兼起了民族器乐课的教学，成为音美专业学生欢迎的教师。

　　1975年7月，在师校的基础上正式成立了西藏师范学院，第二年次旺就调到了音体美系任教。在4年多的日子里，次旺的工作被调整了三次，“只要干一行，爱一行，就没有什么干不成的”，他对此充满自信。如果说勤于钻研，执著进取表现了他师范生的责任感、事业心，那么，服从需要，任劳任怨的精神就体现了他对自己理想、信念的不懈追求。

　　新生的西藏师院正在飞速发展，次旺和着师院前进的步伐在雪域高原健康成长。